中国海洋大学学术委员会作为学校最高学术机构，在学校学科建设、学术评价、学术发展和学风建设等学术事务中行使着决策、审议、评定和咨询等重要职责。2015年，中国海洋大学学术委员会在一流大学建设、高层次人才引进、专业技术岗位评聘的学术评价、人才计划申报、学风建设等方面很好地履行了职责。
一、对一流大学和学科建设提供咨询和指导
校学术委员会常务委员会于召开了一流大学建设方案框架研讨会，围绕搭建一流大学建设的整体框架和薪酬评价与考核机制改革两个议题展开研讨，根据学校的发展现状和目标，分别从学校整体发展、机制创新和政策保障、人才引进与队伍建设、科学研究与服务社会、平台建设、人才培养等方面，提出了一系列战略性意见和建议，为编制“一流大学建设方案”提供了战略指导。常务委员会分组对本年度各平台申报的建设方案进行了研讨和论证，对本年度学校和学科的重点建设计划和预算方案提出了咨询意见和建议，提交校长办公会通过后实施，推动了本年度重点建设工作的顺利进行。
二、对高层次人才队伍建设进行学术评价
在学院学术委员会审议推荐和校外同行专家通讯评审的基础上，校学术委员会常务委员会分别在4月、7月、9月、11月实施了四批次应聘人员的答辩评审工作，提出建议聘任层次，经校长办公会审议后，聘任“筑峰人才工程”一层次1人、“筑峰人才工程”三层次1人、“繁荣人才工程”三层次3人、“青年英才工程”一层次3人、“青年英才工程”二层次1人、“青年英才工程”三层次8人，“繁荣人才工程”三层次中期考核优秀高聘“繁荣人才工程”二层次1人。
三、在专业技术岗位评聘工作中，行使学术评价职责
专业技术职务评定中进行学术评价并对学术条件进行完善，2015年修订了学校二、三级晋升的学术条件，并通过听取汇报、查阅材料和答辩评议的方式，对晋升二、三级教授及2015年度正高级专业技术职务、非教师系列副高级专业技术职务进行学术评价。2015年1月学术委员会进行了评审，2015年度共有8人晋升为二级教授，25人晋升为三级教授，26人晋升教授，7人晋升非教师系列正高级专业技术职务，56人晋升副教授，18人晋升非教师系列副高级专业技术职务，提交岗聘领导小组后审议通过。
四、学术委员会在高层次人才推荐方面发挥重要作用
在学院学术委员会推荐和征求部分校学术委员会意见基础上，高层次人才培养成效显著：李琪、于文功、曲金良入选国务院政府特殊津贴专家，刘勇入选国家“万人计划”青年拔尖人才，郑小童、李德海入选海洋领域优秀科技青年。战文斌等8位教授入选泰山学者特聘专家，入选人数居全省首位，取得历史最好成绩。包振民教授泰山期满评估优秀进入二期建设工程，史宏达、何艮入选省有突出贡献的中青年专家。